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今期齊家通訊主要內容集中介紹剛剛成立一年的耶穌復活堂第二組齊家小組，社工Monica及各成員真誠的分享，實在是對其他齊家的成員的莫大鼓勵。其實，每個齊家小組都有自己獨特的背景和小組成長的經驗，成員間各自都有和天主交往的經驗，除了在小組內分享，也可善用齊家通訊。最理想是每期集中介紹一個小組，讓其他齊家成員加強認識和瞭解。今期也有一篇由綠楊小組成員的丈夫劉以成先生的分享，劉先生長期在船上工作，但也分享他對基督徒家庭的看法，實在是難能可貴。
今年是千禧年，齊家和在教會內有關家庭的團體（普世博愛運動、公教婚姻輔導會、伉儷同行協進會等）共同商討在十月十五日舉辦普世家庭慶二千的大型戶外活動，以回應當日教宗在梵蒂岡接見來自全世界的公教家庭的聚會（主題：美好將來在眼前，孩子潛能盡顯現）。除此之外，我們也會之前舉辦兩個有關活動，包括孩子自尊心調查及發掘孩子潛能大行動）。稍後，我們會將詳情，通知各齊家組員。
感謝主！讚美主！
「天主為愛衪的人所準備的，是眼所未見，耳所未聞，人心所未想到的。」(格前2：9) 這是其中一句我很喜歡而有所感動的聖經金句。
天主在我身上的安排是多麼奇妙和充滿愛的。記得我是在祈禱的帶領下加入明愛家庭服務當社工的(這是我第一份工作)。還記得我在面試前的禱告中，求天主帶領我到祂給我安排的地方工作，結果這地方便是明愛的大家庭。
上班不久，因我是教友的身份，上司便邀請我加入齊家運動的社工行列。我即時拒絕了第一次的邀請，心裏想：社工的工作已很繁忙和令我疲累，我哪有精力「應付」這份「工作」？而且，我是一位二十多歲的未婚人士，我哪有「把握」帶領一個夫婦小組？(小信德的人啊！還記得你的力量和智慧是源自哪裏？為何不交托你的憂慮和擔心給全能的天主父？)
最後，經過我向天父的祈禱，細胞小組(cell group) 的成員代禱和讀經後，我決定積極回應天主的召叫，承擔作為天主信徒的福傳義務和責任，與六個來自官塘及麗港城的教友家庭合力開展我們齊家小組之旅。
自九九年五月二十九日的一個晚上聚會開始至今，這個齊家小組剛進入一年零一個月的歷史旅程。當中組員和我的個人成長、家庭變化和與天父的關係也起了不同的變化，這也不是我們可以預測的。初時，組員對我這位年青但並不貌美的社工確實有點保留，怕我不明白他們，到最後他們接納和信任我；我們由不認識，到相知相識及互相支持代禱；由部份不信天主和不習慣參加聚會的家庭成員，到現在六個家庭的大小成員，享受聚會時間。這些全是天主是愛和奇妙救恩的生活見証。我們能做到，不是靠着自己，而是靠着天主給我們的力量和話語。
我記得第一次聚會中，有組員曾說過：「我們 (組員間) 雖然是初見面，但大家是「教友」的身份，很容易己令我們拉近距離，可坦誠地交流起來…..」。我們都是被天主所揀選成為祂的子女，我們有沒有珍惜這個寶貴的身份和恩寵？我想齊家小組正好是個良機，讓兄弟姊妹聚首一堂，互助互愛，在現世中發揮天主的「光」和實踐祂的「路」。感謝主讓我有這個機會！
最後，我也藉此機會，向我的組員說聲一「多謝！」。在過去一年，我曾經因個人原因或工作疲累而想過不出席或取消聚會，但最終我也和大家一次又一次的渡過這些寶貴的小組時間。奇妙的是在每次小組聚會過後，縱使我帶著疲累的身驅離開，心神卻感到從新獲得力量(沒有誇大的!)。原本沉重和憂慮的心情往往驅使我更有力地過每一天。多謝您們！
另外，您們時常提醒我，我才是這小組的最終得益者，因我未婚但已從您們身上學習到婚姻的「武林秘笈」。多謝您們！因您們的真誠分享，我更看到天主的臨在！「天主是愛。在愛內沒有恐懼，圓滿的愛把恐懼驅逐於外。」(若一4：18)
願我們結合，為天主發光發熱以齊家的力量去感染其他公教家庭和社會人仕，讓更多的人走近天主、認識天主！主佑！
加入齊家小組短短一年間，感受到自己對週遭環境，對事物看法既有不同的轉變，過往很少在眾人面前剖白思維，增加很多反思的機會，加上組員主內弟兄般親切關懷，確認聖神實在活於我內；只是由於個人對必然定局的堅持及固執，仍未能全然地接受聖神在我身上事工。雖眾組員各為工作、家庭、事物頗忙，聚首時間未為頻密，在聖神帶領下，總覺每人均誠懇將喜悅、憂懼、無奈、祈望的心境交付出來，藉以本同一根的互勉，體現上主臨在，透過不自覺的演化，深深感受聖神在不同環境，在家庭中不斷見證。這無需堂堂皇皇地行事，只須我們踏實，讓主融入每天生活分炒片段，憑著信德，開放心靡，接受帶領。
從分享領悟到聖神如何在我家庭，事業中轉化，萬事萬物均隨著上主巧妙安排地進展。所謂進展，未必定然地期料到積極及正面的回應，正如主慈頌出「衪沒有．．．．真愛常在」般發生，恰巧事與願為地推到灰心喪志的心態。幸好每遇危困不快，總能找到身邊家人關心，友儕同事間諒解，齊家組員的鼓勵，明認與主相偕的經驗。頓覺何須介懷此刻不悅的結果；倒實憑藉聖神帶領，將看似未能逆轉的局面毅然承擔，反省改進，體現真福八端的精神，默默耕耘，總望將此刻「結果」催化成創造另階段臻境的「原因」，縱使發覺現階段較有正面的回應，仍望聖神不斷指引，加強信、望、愛德能，貫徹無悔地接受，步向聖化生活，超性生命。
感謝天主事工在我身上不停演變，由信靠歷程，帶領吾兒進入不同階段宗教生活中，總發覺父與子的關係是何等偉大。孩子無知的心態亦領我體會我與主的關係均是很無知，願意付出的程度遠不及在天大父的施與。今天在聖體聖血節中，在會眾見証下，吾兒接受主耶穌進入他童真心靈，初領聖體，惟望聖神加強他心智，透過反思，融會茁壯成長，活出基督徒的行實，由齊家活動中建立「信主的基石」，盼望上主安排，不斷地加強我伴妻子信靠之心，憑望德，早日能與我步向上主的懷抱，致使在信仰上，夫婦同心同德，一起提倡「齊家」的精神，發揮齊心，齊舍，齊愛的情懷，讓齊家個體細胞活出彩虹！
轉瞬間已參加齊家一年了，時間過得真快。各組員都很投入齊家聚會。
組員各有困難處，在聚會中分享，有時覺得自己沒有能幫得上，又或覺得其他組員幫不到自己；其實不知不覺間大家已經互相扶持，默默同行。
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小女三歲，時很乖巧，時很拗氣。一攻她開始不合作，屢勸不聽，媽於是調大聲量，還上加火藥味叫喝，
女：唔好發脾氣！
媽：你咁曳
女：我曳你就要發脾氣咩！
媽：．．．．．（作了短短的反省便平伏了）
好了，我不發睥氣，你也乖乖吧。
導師：我們信仰天主給我們永生。死亡後的形體和現在的不同，好像種子埋入泥土後才發芽、 生長，成為大樹，你們取些種子回去種種看。
一星期後，學生們把芽苗帶來給導師看。
導師：你們種植時，天天細看芽苗，為它澆水，天主照顧我們也是這樣。
學生：我看顧嫩苗，它卻不知道我在看它照顧它，好像天主愛護照顧我，我也是不覺衪在。 從孩子中學習 別計數自己為孩子付出多少
但細味從孩子身上學了些甚麼
父親節當日的主日彌撒中，一班主日學學生在彌撒中獻唱了"我的家" （譜：有隻雀仔跌落水）
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歌詞 我的家裡有公母親 維護我，又細心 天天工作為我奔 全心多謝 我的家裡有父母親常伴我，在我心 天主給我父母親 亞肋路亞 |
動作 豎起手指公，兩臂稍為打開 兩手疊交在心口上 作跑步狀 拱手 豎起手指公，兩臂稍為打開 兩手疊放在心口上 合手作祈禱狀，再豎起手指公 打開雙手舉起 |
"天主是愛" --- 當我第一次讀到這句說話的時候， 它給我一個頓悟的震動; 而這句說話是恩保德神父在一封家書的第一句。 相信很多教友在我之前已熟悉這麼有意思的四個字。 對我來說， 它解開我一直存在心裏的困惑; 我們相信天主， 我們相信愛， 愛自己， 愛親人， 愛近人， 並且要關心他們和為他們服務。 而這我都一一從耶穌復活堂第二組的齊家小組那兒深深體驗。
耶穌復活堂齊家小組是我第二次再度參加齊家活動，第一次是恩神父到太子道聖德肋撒教堂推介他的書"道在家中"時報名參加的。 該組的父親組員們工作十分忙， 故出席活動的組員以婦女為主， 經過大半年的聚會後， 我因事忙停了下來。
我在耶穌復活堂再度加入齊家活動， 今次的組員成分齊全， 是整個家庭投入參與， 父親，母親和孩子們都來了， 大家都投入聚會和深入地交談， 每當有組員遇上困惑時， 大家都立時表示精神上支持， 熱心提供意見和一起為他祈禱。 我在過去的日子曾遇上感到懊惱的時候， 他們的支持有如一支強心針， 使我更加努力地站起來支撐下去， 相信往後的日子裏大家的互相支持只會與日俱增。
我希望在這裏提及我的丈夫， 他不是教友， 亦甚少跟我和孩子到教堂參與彌撒， 但他會十分高興地和我們一起投入齊家的活動， 如家庭聚會， 燒烤晚餐， 或者郊外步行等。 剛剛過去的周六晚上， 我們齊家組為慶祀一週年， 到教堂參與謝主彌撒， 他沒要我努力游說， 只在我輕輕提及後， 他便陪伴我們一起到教堂去， 使我們十分高興; 我希望在天主帶領和齊家小組支持， 他會在不久的將來進一步認識和相信天主， 我們一家人一同上教堂參與彌撒和其他活動。
每次齊家小組聚會都逾兩小時，兄弟姊妹們都很投入的分享各人的生活經驗。今晚，心情份外輕鬆，這兩小時很快又過去了，大家懷緬過去，至真至誠的回憶婚姻，成長路，心中感到十分欣喜。
最初，麗港城齊家小組第二組的成立，第一組的一位教友鼓勵我參加。在緊張的生活之中，著實難以撥出時間參予。後來懷著多結識幾位朋友的心情參加了。
營役的生活裡，也難得靜下來，分享心靈的說話，檢討一下自己在家庭、社會、教會所扮演的角色，吸引主內兄弟姊妹的生活經驗，總是一點情趣，也帶來了一點反思，甚至有所啟發和得著。
我們一起祈禱、讀經、分享、互相學習。我感到非常欣慰的是覺得大家能互相信任，每個人都彼此接納。在這一年的交往中，著實建立了一份友誼，當中包括了關懷、鼓勵與支持，成為靈修生活的一種推動力，填補日常工作的緊張和空虛，這故然是天主給我們的賞報。
不經不覺已成立一年了，好開心認識到Monica和其他組員，大家彼此互相交流教育兒女心得、經驗，和夫妻相處之道，遇有不如意，大家彼此互相支持，互相鼓勵。因為有主的臨在，我們能認識到愛──能包容、能接納、能關懷，遇到甚麼困難，我們也能勇敢面對！
最近三年，在教育改革的浪潮聲中，我高興地帶領著學生從事各種學習活動，強調課本只是學習的其中一種工具，並非學習目標，鼓勵學生多閱讀多思考，培養自學的精神，解難的態度，眼見他們主動積極而愉快的學習，我亦沈醉在教學相長當中，與他們一起尋找答案，上網求知；他們提交的課業深深表達了他們的好學情懷，亦使家長了解考試非學習，成績非結果的道理。另外，在協作的過程中，孩子們漸漸學到接納、包容、寬恕、忍讓等處世之道，看著他們成長，正在享受著教育上的這種新滿足的當兒，收到教署送來的語文基準測試試題樣本，第一時間，我便拿回家試做，這份試題樣本令我對語文基準測試大生疑惑，究竟甚麼是教師的語文基準？是速度的競賽嗎？是記憶的考驗嗎？或是一刀切的定奪？難道費爵爺要有碧咸的技術，奧雲的速度，才配當紅魔鬼的教練麼！
教師本身是一個專業，這專業要求不單是在學術水平上，教師的素質是相當重要的：品格、操守、愛心、耐性、經驗、精神…..甚至對人對事的敏感程度都相當重要，教師需隨時隨地因應學生不同的需要和反應而改變教學策畧及方法，務使教學能達至最佳效果。在知識爆炸的今日，怎能以一次考試或數百小時的培訓以定優劣！今日人人強調終生學習，隨時隨地學習，已領專業資格的教師，應身先士卒，自己先要愛學習，享受閱讀的樂趣，才能感染他人。可惜的是，今日很多教師，為了爭取學位，邊教邊讀，大家都知道今日教師工作繁忙至極，這般趕工作、趕功課、趕考試，名是提升教師專業，實在受害的始終是學生。
要提升教師的專業，其實應該在教師的現實工作上，給予教師更多的空間和時間，讓其在自己所任教的科目上，作有貢獻的科研工作，推動香港的教育改革，使我們的下一代能在愉快而有效的學習氣氛中成長，使更多有志有為的青年投身教育工作，香港的教育才有希望。
若教師不能愉快地工作，學生又如何能愉快地學習呢！
若教師自己都不能或沒有時間作稱職的父母，又怎能影響其他家長呢！
若教師也無暇聆聽孩子的心聲，又怎能要求社會上的其他人士去關注下一代的需要呢！
我的心很痛！
To: All doting mother of Christian Family Movement for the occasion of Mother's Day 2000/5/29
Life as parents is great, Christian life has brought a new meaning & clarity for us, we are most thankful to God for his many blessings, chief among which is the love and concern of our children, and of our relatives and friends. Live in the light of God's love, we are more relaxing about everything, we look back at all the glad and sad events in our lives, and remember only the happy and humorous times. We look forward to whatever God has planned for us in the future, and let's us together walk in the light of God's love.
With the compliments Lau's
Luk Yueng group of Christian Family Movement
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